会议现场

6月9日，小学教育系在综合实验楼二区405会议室组织开展以“儿童发展与学习科学视角下课堂教学提质增效”为主题的教研活动。本次会议围绕儿童发展与学习科学核心理论，结合小学教育专业人才培养目标与课堂教学现状展开深度研讨。

王亚丽老师指出，本专业教学需立足儿童身心发展规律与学习认知机制，优化课程教学设计，补齐现有课堂教学短板，统一专业课堂教学标准，全面规范教学各环节，实现理论教学与基础教育一线学情精准对接。交流环节中，各位教师结合自身授课经验，逐一剖析课堂教学现存问题，分享创新教学方法，共同筛选、复盘本专业优秀课堂教学案例，提炼可复制、可推广的课堂教学模式。

此次教研会立足专业教学实际，以科学教育理论为支撑，厘清了课堂教学优化方向。下一步，小学教育系将持续深耕课堂教学改革，用好优秀教学案例资源，稳步推进教学成果建设，持续提升专业育人水平，为基础教育输送更优质的应用型小学教育人才。

一审一校｜张巧焕

二审二校｜程琳

三审三校｜申苗苗